V neděli 13.4. vyrazil tým juniorek FbK OT do Jičína s jasným cílem – vybojovat druhé místo v 2. lize juniorek. Holky předvedly bojovný výkon a díky skvělé týmové hře si odvezly cenné stříbro.
Další články
V sobotu jsme vyrazili na předposlední turnaj do Jaroměře. Bylo jasné, že zisk čtyř bodů nám zaručí jisté prvenství v soutěži. Nejvíc jsme se těšili na zápas s druhými FbK Svitavy, kterým jsme chtěli oplatit naši jedinou porážku v sezóně.
Do nedělních zápasů jsme nastoupili ve značně oslabené sestavě a pouze v devíti – tým zasáhla vlna nemocí a zranění, takže na soupisce chyběla řada opor. Přesto jsme to nevzdali a doplnili kádr třemi mladšími žáky, kteří se své šance chopili výborně!
Dvě utkání na 100% odehráli naši starší žáci A v Hradci Králové proti místním týmům.
Trenér Petr Stolín a jeho cesta za licencí B je u konce
Od září 2020 Petr zahájil dlouhou cestu pro zisk trenérské licence B. V září 2021 je jeho cesta u konce. Položili jsme mu pár otázek, na které nám odpověděl.
Zkus popsat jedním slovem cestu za získáním licence B (popsat proč toto slovo).
„Popsat celou cestu jen jedním slovem je těžké. Ale pokud musím nějaké vybrat, tak by to bylo slovo VÝZVA. Celá licence B pro mě představovala právě výzvu, kdy jsem nevěděl, jak bude studium náročné, a zda jej dokážu skloubit se školou a osobním životem. Cítil jsem však velkou zodpovědnost, a zároveň také příležitost poznat mnoho inspirativních osob – kolegů trenérů.“
Co pro tebe bylo nejtěžší?
„Nejtěžší pro mě určitě bylo vytvořit závěrečnou práci během pandemie Covidu. Závěrečná práce se skládala z naplánování ročního tréninkového cyklu (RTC) pro vybraný tým, v mém případě juniorů. Jelikož do sezóny zasáhla celosvětová pandemie, tak jsem byl nucený přepracovat RTC v polovině října, kdy bylo zakázáno trénovat v hale, a přesunuli jsme se do online prostředí. RTC jsem musel upravit tak, aby byl splnitelný i v domácím prostředí, a to včetně cílů pro sezónu, které jsem s týmem stanovil na letním soustředění. To se mi nakonec povedlo a závěrečnou práci jsem úspěšně obhájil.“
Jak se dá časově zvládnout licence B dohromady s prací, školou a osobním životem?
„Zvládnout se to určitě dá, ale nic se neobejde bez problémů, a taky já jsem měl několikrát během celého ročního studia problémy. Nestíhal jsem plnit určité věci, jak ve škole, tak v osobním životě. Vždy mi však pomohlo se zastavit, napsat si všechny povinnosti takzvaně na čistý papír, a hlavně si srovnat priority.“
Jaký je hlavní důvod, proč sis chtěl udělat licenci B?
„Hlavní důvody vnímám dva. Z osobního hlediska byl důvod jednoduchý, především jsem se chtěl posunout dále v trénování florbalu, konkrétně jsem se chtěl dozvědět nové informace, nové přístupy v trénovaní, a také různé nápady od trenérů napříč celou Českou republikou. Druhým, avšak neméně důležitým důvodem, byla potřeba splnit licenci pro pozici šéftrenéra klubu.“
Jaká část cesty ti nejvíce dala a proč? Co tě nejvíc inspirovalo?
„S jistotou můžu říct, že mi celá cesta dala obrovskou zkušenost, kterou využiju v dalších letech tak, abych celý klub posunul výše po sportovní stránce. Načerpal jsem opravdu velké množství podnětů a nápadů, co v klubu zavést, a co vylepšit, abychom mohli vychovávat další skvělé hráče. Nejvíce mě pak inspirovaly praktické semináře v Kutné Hoře s trenéry a hráči velkých klubů u nás, jako třeba s Davidem Podhrázským, Matějem Kluchem nebo Markem Fialou.“
Kdyby si dostal příležitost někam na stáž, do jakého klubu by to bylo?
„Kdybych takovou možnost měl a dostal, tak bych rád zamířil do některé severské země, a to ať už do Švédska nebo Finska. Ohromně mě láká pohled do zákulisí florbalu v jiné zemi, a kde jinde než v jedné z těchto dvou florbalových velmocí. Na klubu mi až tolik nezáleží, protože všechny kluby, které hrají nejvyšší soutěže jsou profesionálové, od kterých se ještě máme co učit. Ale jedním z klubů, kam bych se chtěl podívat je finský klub EraViikingit.“
Závěrem bych chtěl ještě poděkovat vedení klubu, hlavně pak Jirkovi a Renče Typlovým za to, že přišli s nabídkou studia B licence, a umožnili mi tak získat mnoho zkušeností.